Los
niños son muy curiosos y tienen un enorme interés en conocer todo lo que los
rodea. Es tarea del docente acompañarlos en esta etapa, ayudándolos a observar,
comprender y organizar la realidad de acuerdo con su nivel de desarrollo intelectual.
El
objetivo no debe ser enseñar contenidos de las ciencias sino una iniciación a
la misma a través de una serie de actividades en las que pongan en marcha
mecanismos de conocimiento que en definitiva son estructuralmente semejantes a
los que funcionan posteriormente.
En
esta nueva etapa de la escolarización primaria el niño se expresa y siente a
través de su cuerpo, es por ello que es de suma importancia favorecer la
exploración de las partes que lo
componen y de las capacidades que posee; en definitiva, el conocimiento de sí
mismo. Por lo tanto esta secuencia didáctica
se desarrollara la exploración del propio cuerpo y sus partes, tomando
registros, comparando con sus compañeros y reflexionando sobre las
características comunes o diversas entre los mismos como por ejemplo color de pelo,
color de ojo, estatura, peso, etc.La intervención educativa estará dirigida a lograr, en un principio, que los niños descubran y se hagan conscientes de las partes externas de su propio cuerpo, para avanzar mas tarde en la idea de la existencia de partes internas y de alguna de sus funciones.
Para ver secuencia hacer click en el link:
https://drive.google.com/file/d/0BwbvVBkU3SVoTVhOM0p2U1c2a2s/edit?usp=sharing
