TRABAJOS DE NUESTRO ISFD VICTORICA PASAN A LA FERIA NACIONAL

FELICITAMOS A NUESTROS ALUMNOS  Y DOCENTES QUE CON SUS TRABAJOS PASARON A LA INSTANCIA NACIONAL  DE LA FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA NIVEL SUPERIOR

        ORALIDAD:TIC, TIC´S, TIC...LAS HORMIGUITAS EN EL JARDIN

IDAS Y VUELTAS DE LA RESIDENCIA INTEGRAL:"LAS SECUENCIAS DIDACTICAS"

 

FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES

CONOCIENDO  LAS CÉLULAS
En ciencias naturales la enseñanza debe estar dirigida a la construcción de esquemas de conocimiento, es decir, representaciones que posee un sujeto en un determinado momento  sobre una porción de la realidad.  
A partir de la construcción de estos esquemas se pretende vivificar las ideas de los niños y aproximarlos a la ciencia escolar. Es por ello que se hace necesario estructurar la enseñanza a partir de las concepciones alternativas para que los alumnos logren un aprendizaje significativo. Esto se logrará a través de una propuesta innovadora en la que los alumnos puedan reconocer el valor social del conocimiento científico, para mejorar la interrelación del niño con el mundo y provocar la participación  y el sentido crítico.
La intención de esta propuesta es aportar elementos para la construcción de  una visión actualizada de la ciencia, no solo desde la dimensión de los nuevos conocimientos, sino también desde una dimensión epistemológica que analice a la misma desde su importancia cultural e impacto social que produce en la actualidad.
Desde una representación constructivista, se propone que los alumnos y alumnas cimienten un conocimiento acerca de la importancia de comprender la noción de célula como una unidad estructural y funcional de la vida. También que logren incorporarla desde la perspectiva de los niveles de organización de los seres vivos, permitiéndoles ampliar variaciones en la utilización de conceptos tales como el de unidad, diversidad, cambio y relaciones.  

Para acceder a la secuencia hacer click aquí:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc2ZkdmljdG9yaWNhfGd4OjQ2ODU4NzM2YjRkMzlmOTQ

FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES

CUENTOS CLASICOS REGIONALIZADOS

En nuestra infancia nos han relatado muchos cuentos clásicos europeos pertenecientes a los hermanos Grimm y a Charles Perrault, por citar algunos de los autores más conocidos. Los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar con cuentos clásicos pero esta vez regionalizados, es decir, adaptados a la cultura aborigen de nuestro país y así conocer en parte la cultura de quienes han sido nuestros antepasados.

Para ver la presentación y secuencia completa haz click aquí:

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FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES

CUENTO –EL RATÓN PÉREZ Y DE VACACIONES EN EL CAMPO-.

La enseñanza de la lectura y la escritura tiene como propósito esencial la formación de lectores y escritores autónomos y para ello es imprescindible crear condiciones didácticas desde primer grado que contribuyan a hacer de cada alumno un lector crítico y un productor de textos que pueda adecuarse a distintas situaciones de comunicación.

 

Para acceder a la secuencia haz click aquí:

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FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES

Los juegos a través del tiempo
Secuencia didáctica de Ciencias Sociales para 1° grado centrada en el  conocimiento de la vida y los objetos de las personas en el presente y en el pasado cercano; la historia de los juegos, sus características en relación a la infancia. Los cambios y permanencias a través del tiempo.

 Para acceder a la secuencia pulsar aquí:
 https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc2ZkdmljdG9yaWNhfGd4OjY5YmU1NTAyODE0YmIwZjI